Avainsana-arkisto: Mira Korhonen

Uusi ihmiskunta ja ekologinen teknologia, osa 2

Tämä on lainaus henkinen auttaja Mira Korhosen teoksesta Uusi ihmiskunta ja ekologinen teknologia. Teos koostuu useista kanavoiduista teksteistä, jotka on suurimmaksi osaksi välitetty 90-luvulla.

Tekstit maalaavat kuvan tulevaisuuden ihmiskunnasta. Kanavointien päivämäärät eivät vastaa kaikilta osin nykyisen aikalinjamme menneitä tapahtumia, mutta on paljon viitteitä siitä, että monet tekstin kertomista asioista liittyen yhteiskuntaamme voivat vielä käydä toteen, mikäli jokainen tekee osansa. Tekstit ovat mielenkiintoinen katsaus tulevaisuuden utopiaan, maailmaan jossa henkiset arvot ovat etusijalla. Tällaiseen maailmaan pääsy riippuu täysin meistä itsestämme, miten hyvin osaamme maailman ympärillämme sellaiseksi rakentaa.

Sarjan aiempi osa:

http://eksopolitiikka.fi/tietoisuus/uusi-ihmiskunta-ja-ekologinen-teknologia/


kanavoitu torstaina 12.12.1996

Asumisolosuhteet

Tulette asumaan yhteisöissä, välttääksenne miljoonakaupunkien huonon ilmapiirin. Teillä on tilaa asua myös luonnon keskellä, koska maapallo on isompi, laajempi, kevyempi sen puhtauden ja korkeamman värähtelytason myötä. Sen lisäksi ihmismäärä on rajujen muutoksien takia karsiutunut, toiset luonnollisen kehosta poistumisen, eli kuoleman, takia, syntyen toisille planeetoille, tai kehittyneet henkisesti niin pitkälle, etteivät he enää tarvitse fyysistä kolmi- tai neliulotteista (astraali) kehoa. Toiset sopeutumattomat ovat jääneet jäljelle entiselle likaiselle Maapallolle, sen hajoamiseen saakka, joka kestää muutoksien jälkeen n. 100 Maan vuotta, jolloin sinne ei enää synny uusia jälkeläisiä (tosin Maa puhdistetaan uusien puhdistustekniikoiden avulla, esim. ionisoitu tai muuten käsitelty vesi).

Uutta planeettaanne asuttaa n. 2-3 mrd. ihmisasukasta, joista n. 0,5 mrd. ovat uusia, toisilta planeetoilta tulevia asukkaita. Heidän tehtävänään on rauhoittaa kanssaihmisiä ja opettaa heitä sopeutumaan uusiin olosuhteisiin ja elämäntapaan, ja osa näistä muualta tulleista ovat itsekin oppimassa. Maan jälkeläisiä on n. 1,5-2,5 mrd., jotka jakaantuvat tasaisesti noin 500 tuhannelle eri suuruiselle yhteisölle (lukumäärä voi olla enemmän), alkaen sadasta 100 tuhannen ihmisen yhteisöihin.

Näiden asuinyhteisöjen lisäksi tulee olemaan pienempiä koulutuskeskuksia, osa niistä on yhteisöissä, osan sijaitessa kauempana yhteisöjen välisillä kauttakulkuliikenneväylillä. Opiskelupaikkoja niissä tulee olemaan n. 10-100, suuremmissa 100-100. Näitäkin tulee olemaan vähintään 100 tuhatta (määrä voi vaihdella).

Yhteisöjen asukkaiden lukumäärä aloitetaan 10:stä, josta sitten kasvatetaan 100:n -> 100 tuhanteen. Tämän jälkeen perustetaan uusi yhteisö, usein aloittaen pää- ja väli-ilmansuuntien mukaisesti säteittäin seuraten Maan omia sähkömagneettisia viivoja (maaästeilysuuntien mukaisesti), alkaen säännöllisesti 100km välimatkojen päähän (myöhemmin kahden väliin eli 50km päähän toisistaan). Näitä yhdistämään rakennetaan punaiset ohjausvalot 15m välein, joiden kautta kulkee suorat kauttakulkuliikennelinjat. Näitä käyttävät uudet ajoneuvotyypit, joista kerrotaan myöhemmin (kiiturit, magneettiautot, helibussit).

Yhteisöissä asutaan PERHEKUNNITTAIN (isä, äiti, lapsi 1 tai 2kpl) tai SUKUKUNNITTAIN (isä, äiti, lapsi, isovanhemmat) tai SUKULAISUUSKUNNITTAIN (edellisten lisäksi serkut, tädit, sedät).

Jokaisella on oma sielunsuunnitelmaansa kuuluva tehdävä, jota voi toteuttaa yhteisössä. Ne, joiden kuuluu perustaa perhe, tulevat asumaan isoimmissa asunnoissa. He saavat valita itselleen ja/tai sukulaisilleen sopivan kokoisen asunnon. Niiden, jotka asuvat perhekunnittain, isovanhemmat asuvat vanhemmille ihmisille tarkoitetussa yhteisössä tai samassa yhteisössä perheen ja muiden yhteisössä asuvien huolenpidon kohteena. Ne, jotka asuvat sukukunnittain, huolehtivat koko perhe isovanhempiensa hyvinvoinnista jakaen työt keskenään, ja myös isovanhemmat osallistuvat perheen sisäisiin velvoitteisiin omien voimiensa mukaisesti. Ne, jotka asuvat sukulaisuuskunnittain, huolehtivat toistensa keskinäisestä huolenpidosta.

Ne, joiden sielunsuunnitelmaan ei kuulu perustaa perhettä, tulevat asumaan yksin tai ystäviensä kanssa tilavassa yksiössä, kaksiossa tai soluasunnossa, joissa on toisessa päädyssä yhteiset oleskelutilat. Näiden asunnot tulevat sijaitsemaan rivitalossa tai kerrostalossa.

Työtehtävät ja ammatit

Ihmisen kehittyminen nopeammassa tahdissa kuin ennen muutoksia saa aikaan sen, että sielusuunnitelman sisältö saattaa elämän aikana muuttua. Esimerkiksi aikaisemmin henkilöllä lasten hankinta kuului siihen, mutta myöhemmin ei, jolloin kyseinen henkilö voi ottaa eron tai muuttaa suhteen avoliitoksi.

Muutos voi myös tapahtua toisin päin. Aikaisemmin lasten hankinta ei kuulunut ohjelmaan, mutta myöhemmin kyllä. Tällöin kyseinen ihminen voi mennä valittunsa kanssa naimisiin ja suorittaa tehtävänsä kasvattaen uudet sielut hyvin henkisessä ja sivistyneessä ilmapiirissä (Kosmisten ja Henkistel lakien mukaan).

Niillä, joiden tehtävään sielunsuunnitelman mukaisesti kuuluu perustaa ennemmin tai myöhemmin perhe, ei tarvitse samanaikaisesti olla muita tehtäviä, mutta tämän tehtävän suorittajia tulee olemaan vähemmistö, jolloin säilyy harmonia maapallon kestävyydessä (ihmisten ja ympäristön välillä). Luonnon tasapainoon mukautuen säilyy jokaiselle tänne syntyneellä sielulla mahdollisuus henkisesti rikkaaseen ja onnelliseen elämään tarvittavat puitteet: puutetta tasapainoisesta ravinnosta ja puhtaasta vedestä ei ole. Ihmismäärä Maaoallolla säilyy samana kuin muutoksen jälkeen, n. 3 miljardissa.

Perheellisten tehtävänä on siis säilyttää Maan ihmiskunnan määrä tasaisena Maan kestokyvyn mukaan. Tämä on yksi monista erilaisista tehtävistä. Suurin osa ihmiskunnasta suorittaa muita tehtäviä sielunsuunnitelman mukaisesti ilman sitoutumista perhe-elämään, sillä siihen ja muihinkin tehtäviin keskitytään täysipainoisesti työtehtävän ja ammatin kautta eläen. Työtehtävien tai ammattien suorittamiseen käytettävä aika ei ole ennalta määrätty, vaan usein itsenäisissä työtehtävissä tai ammateissa tämä on oman innostuksen ja mielekkyyden varassa. Jos kuitenkin itse säätää työajan liian pieneksi, tuotantomäärien vaatimustasoihin verrattuna, tarvitaan kyseisiin työtehtäviin tai ammatteihin lisää ihmisiä samasta tai eri yhteisöstä kattamaan tuotannon vaatimustasot (määrä vastaa tarvetta), jottei mistään tule pulaa.

Aina sitä tuotantovajavuutta ei täytetä, jotta laiska yksilö oppisi näkemään laiskuutensa seuraukset, jolloin hänelle tarjoutuu mahdollisuus oppia virheistään ja korjata asia itse.

* Tiedotetaan seurauksista siten, että se panee jokaisen itse kunkin miettimään omalta kohdaltaan onko itse jollain tavoin vaikuttanut asioiden kulkuun.

* Jos tulee äkkinäinen sairaus tai onnettomuus (hyvin harvinaista, ennaltaehkäisevää hoitoa ja elämää), silloin varalla olevat pääsevät heidän tilalle ja sillä aikaa lomalle menevää autetaan pääsemään oppiläksystään yli. Näin hän voi palata joko entiseen työapikkaansa/työtehtävään tai ammattiin, tai vaihtaa toiseen jos oppiläksyn läpikäyminen sitä vaatii.

* Tuleva sairaus tai onnettomuus merkitsee yhteiskunnassa jonkin tietyn asian huomioon ottamista, syyn ja siitä seuraavan seurauksen oppiminen, tiedostamaton viha tai muut negatiiviset tunteet tai ajattelu, omat rajoittavat pelot, epäilykset, uskomukset, ennakkoluulot tai -käsitykset, asioiden uudelleen arvioiminen, välinpitämättömyys jossakin asiassa jne…

Yleensä kaikki sairaudet ja onnettomuudet pyritään ennaltaehkäisemään oikeilla elämäntavoilla. Niissä työtehtävissä tai ammateissa, joissa toinen vaikuttaa hyvin kiinteästi toisen työtulokseen, eli ryhmätyöskentelyssä, on työssäoloaika sovitettava mukanaolevien kanssa, jottta saadaan tuotannon vaatimustaso täytetyksi.

Niissä työtehtävissä tai ammateissa (itsenäisissä tai ryhmätyössä), joissa ei ole tuotannon vaatimustasoa ennalta määrätty, on paljon vaihtelevammat työssäoloajat. Ne vaihtelevat keskimäärin 4 tunnista vuorokauteen. Tämä työssoloaika määräytyy koko yhteisön, kaupungin, kunnan, läänin, valtion tai koko maan ihmiskunnan tarpeiden ja hyvinvoinnin mukaan. Tarkoituksena on, että työtehtävän tai ammatin on täytettävä koko yhteisön tai koko maan ihmiskunnan odotukset heidän asettaman vaatimustason mukaisesti.

Työtehtävät ja ammatit jaetaan kolmeen työtasoon:

Raskain, fyysinen työ: Peruselinkeinot. Maanviljelys, kalankasvatus, viljelykasvien jalostus, sadonkorjuu, kylvö, tehtaiden ja teollisuuslaitosten tuotantosuunnat vaatimustasoineen, rakentaminen, uuden teknologian aikaansaaman likennevälineiden ja kodinlaitteiden valmistus.

Kevyempi, puolifyysinen työ: Hoito-, sosiaali- ja palveluammatit; Lasten hoito ja kasvattaminen, vanhusten, vammaisten ja sairaiden hoitaminen. Opetus ja koulutus; seminaarit, luennot, kurssit, messut, näyttelyt yms. Visionääriset työt; virtuaalitodellisuus-, internet-, digitaali-, TV- ja puhelinpohjaiset opetus- ja tutkimustyöt, tutkimus- ja matkailutehtävät, joista kaksi edellistä suoritetaan puolieteerisen Maan sisällä, päällä ja yläpuolella, kattaen tehtäväkokonaisuudet myös Maan ulkopuolisten kanssa, koodikuvioiden avaaminen.

Kevyin, henkinen työ: Energianvälitystyöt; tiedon välittäminen, puhtaan energian välittäminen Maahan, erilaisilla energianmuodoilla väluitettävä kauko- ja kontaktiparannus (neutraali-, Kristus-, kristalli-, enkeli-, ja rakkausenergioilla). Sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan (henkilääkärin, avaruusystävän, henkioppaan tai enkelin tms.) kanssa suoritettava parantamistehtävä, valontyöntekijä yms. Meditointi, visualisointi, jooga, energiatanssit, astraali- ja mentaalimatkat, meediotyöskentely, kanavointi (luonnonhenkien, avaruusystävien, Valonmestarien, Valkoisen Veljeskunnan, muiden Mestarien, gurujen, Valaistuneiden, Maan hierarkioiden, enkelikunnan ja/tai oman Korkeimman Itsensä kanssa), ennustajat, kehittymättömien henkien auttaminen kehittymään kohti valoa. Energioiden puhdistaminen; ympäristön, paikkojen, rakennusten, huoneiden puhdistaminen. Psykometrian käyttö; paikoista, esineistä ja ihmisistä säteilevän energian informaation tulkintaa. Selvänäkijät ja -kuuloiset ja muut henkisiä aisteja käyttävät ihmiset työskentelevät tässä tehtäväkentässä.

Kaikkein helpommat työtehtävät ja ammatit löytyvät niiltä aloilta, joissa on ennalta määrätyt tuotantojen vaatimustasot. Ne voivat olla itsenäisiä tai ryhmätyöskentelyä sisältäviä. Näissä vastuu rajoittuu tuotantoon ja sen vaatimustason täyttämiseen.

Seuraavaksi tulee vähän vaikeampitasoinen tehtäväkenttäalue, jossa ennaltamäärätyt tuotantojen vaatimustasot vaihtelevat tai niitä ei ole ollenkaan. Ne voivat olla itsenäisiä tai ryhmätyöskentelyä sisältäviä. Näissä vastuu muodostuu yleensä yksittäisten ihmisten, ryhmien, yhteisöjen, koko yhteiskunnan tai koko maan yhteiskunnan mukaan. Helpon on tyydyttää yhden ihmisen tarpeet, kuin koko Maan ihmiskunnan tarpeet. Ja kaikki tältä väliltä. Myös vaatimustaso määräytyy muiden ihmisten ehdoilla. Alat voivat olla esim. helpommasta päästä sosiaali- ja palveluammatteja. Tämän alan työt ovat kevyempiä ja henkistä kapasiteettia vaativia. Henkisten kykyjen ja aistien käyttö ovat apuna työtehtävien suorittamisessa. Näille alueille vaaditaan sellaisilla ominaisuuksilla varustettuja henkilöitä kuin: halu palvella ihmisiä ja auttaa muita, henkisten asioiden arvostaminen ja edistäminen, toisten kunnioittaminen. Eri alojen erikoisosaamisvalmiudet, esim. entiset elämät, ovat avuksi. Valintaan kuuluu testisovellutus ja intuitiivinen ”kutsumustunne”. Henkisen kehitystason avulla he eriskoistuvat tietyille alueille, missä kehitystaso on keskivertoa korkeampi, soveltuvat alat valituille ihmisille.

Vaikeimman tason työtehtävien kenttäalueessa vaatimustasot muodostuvat eri ihmisyksiöiden ja/tai ympäristötilanteiden mukaan. Täysin henkinen työ kohdistuu ihmisyksilöittäin, yhteisöille tai koko Maan ihmiskunnalle, Maan kokonaisuutta ajatellen alkaen kivikunnasta, kasvikunnan kautta eläinkuntaan ja lopulta vaikuttaen Maan ihmiskuntaan. Useimmiten ryhmätyöskentelyä kuin itsenäistä. Alat ovat helpoimmasta päästä ryhmässä kauko- ja/tai kontaktiparannusta tai energianvälitystä, visualisointi (myös yksin), jooga ja meditaatio. Työt ovat hyvin kevyitä ja täysin henkisiä, näissä jo vaaditaan täysin henksiten kykyjen ja -aistien käyttöä ja hallintaan alaansa erikoistuen, koska ne ovat välttämättömiä työtehtävän suorittamisessa. Näiden alojen ihmisiltä vaaditaan jo täysin henkinen ajattelutapa ja Kosmisten/Henkisten Lakien mukaista elämää. He ovat täysin henkisiä ihmisiä, joiden henkinen kehitystaso on paljon korkeampi monilta osin keskivertoihmisiin verrattuna. Valintaan kuuluu täysin itsetietoiset sovellutustiedot.

Uusi ihmiskunta ja ekologinen teknologia

Tämä on lainaus henkinen auttaja Mira Korhosen teoksesta Uusi ihmiskunta ja ekologinen teknologia. Teos koostuu useista kanavoiduista teksteistä, jotka on välitetty 90-luvulla.

Tekstit maalaavat kuvan tulevaisuuden ihmiskunnasta. Kanavointien päivämäärät eivät vastaa kaikilta osin nykyisen aikalinjamme menneitä tapahtumia, mutta on paljon viitteitä siitä, että monet tekstin kertomista asioista liittyen yhteiskuntaamme voivat vielä käydä toteen, mikäli jokainen tekee osansa. Tekstit ovat mielenkiintoinen katsaus tulevaisuuden utopiaan, maailmaan jossa henkiset arvot ovat etusijalla. Tällaiseen maailmaan pääsy riippuu täysin meistä itsestämme, miten hyvin osaamme maailman ympärillämme sellaiseksi rakentaa.


Uuden ajan ihmiskunta

Kerron teille ensin millainen on tulevaisuuden ihmiskunta ja miten he elävät. Tämä osuus on saatu kanavoituna joskus vuonna 1996 ja kirjoitettu v. 2001. Julkaistu vasta 13.8.2007.

– Ihmiset luopuvat vanhoista karmoista ja elämäntavoista, ottaakseen vastaan Uuden Ajan haasteet, joita teille nyt tarjotaan.
– Ihmiset eivät tule enää palvelemaan ulkoisia virikkeitä, kuten rahan valtaa, materialismia, keinottelua, korruptiota, uskontoja, sotia ym., vaan ihmiset kääntyvät sisäänpäin, millä keräätte henkistä pääomaa, joka kasvattaa korkoa korolle siirryttyänne toiseen ulottuvuustasoon. Elääksenne siellä on teidän hyväksyttävä persoonanne muuttuminen Korkeimmaksi Tietoisuudeksi (ego-sielu, persoona on poissa), jossa korostuu toisten hyväksyminen sellaisena kuin hän on, eli erilaisuuden hyväksyminen. Tämä taas johtaa toisten kanssa tehtävään yhteistyöhän luodessanne yhteisen korkeamman värähtelyn Tietoisuuskentän, jossa vallitsee täydellinen toistensa ymmärtäminen ja KUNNIOITUS VAPAATA TAHTOA KOHTAAN sekä SUVAITSEVAISUUS.

Ryhmien perustaminen

Tulevat ryhmät elävät Kosmisten/Henkisten lakien mukaisesti: Kunnioitus, Vastuu ja Universaali Rakkaus. On eri tasoisia ryhmiä, joissa kukin ryhmä ottaa omaksi tehtäväkentäkseen ryhmän jäsenten vahvojen ominaisuuksien kannustamisen luonteenlaatujen, moraalisen ja henkisen kasvun vaatimalle tasolle. Toisille aukeaa vaativamman tasoinen tehtäväkenttä, kuten esim.

  • Korkeatasoisten viestien välittäminen eteenpäin (transkommunikaatio ja muut tekniset saavutukset) koko Maan kansan tietoon
  • Maailmanhallituksen perustaminen juuri oikeiden ihmisten avustuksella
  • Parannustyö kristalli- ja neutraalienergioilla sekä Kristustason energiavirtojen virtaamisella, saaden aikaan parantumisen Kosmisella Rakkaudella (parannusta voidaan suorittaa myös muullakin energiavälitystoiminnolla, kuten valotyöllä, kaukoparannuksella tai auttamalla avaamaan koodikuvia)
  • Muut esim. Punaisen Ristin avustusryhmät, poliisi, palokunta, sosiaaliset, poliittiset & yhteiskunnalliset vapaaehtoiset (EU, ETY, YK, Mannerheimin lastensuojeluliitty ym.), kansainväliset yhdistykset, kansainväliset avustustyöryhmät, pelastustahot ja palveluammatit sekä muutkin humanitääriset tahot muuttuvat toiminnassaan tärkeämmäksi ja muuttumaan henkisempään ja pehmeämpään suuntaan koko Maan yhteiskunnassa.

Politiikan muutokset

Politiikassa on mukana monia ystäviämme (henkisiä ihmisiä), esim. Yhteyshenkilöitä löytyy Suomessakin kansanedistajistossa. He tulevat vielä ensi vuosituhannen vaihteessa (n. vuonna 2000) saamaan läpi useita pehmeitä, kokonaisvaltaisempia arvoja korostavia lakiesityksiä, jotka vapauttaisivat ihmiset käyttämään omaa luovuuttaan yhteiskunnan hyväksi perustamalla esim. aivan omia uudenlaisia yrityksiä, tuotantolaitoksia, tehtaita, yhdistyksiä, säätiöitä, liittoja, yhtiöitä, osuuskuntia, rakennuksia, keskuksia ilman monimutkaisia lakisäänteisiä rajoituksia.

Uudet sulautetut ja siten vähennetyt ja yksinkertaistetut lait mahdollistavat myös työttömien vapaan kulkemisen omassa maassaan ja myös ulkomailla sekä vapaamman mahdollisuuden opiskella omaan tahtiinsa ja omalla sopivalla tavallaan uusia asioita, joista ei sakoteta.

Yhteisöt, uusi asumistapa

Uudet säädökset mahdollistavat useiden itsenäisten yhteisöjen perustamisen erilaisille ihmisille, esim. vanhuksille, nuorille, henkisille ihmisille ja myös näiden sekayhteisöjä.

Yhteisöillä ja koulutuskeskuksilla on oma energianlähteensä ja vedenkäyttöjärjestelmänsä, eivätkä ne ole riippuvaisia minkään kaupungin, kunnan, valtion tai suuremman (instanssin) tarjoamista energioista ja palveluista. Yhteisöt ovat siten mahdollisimman omavaraisia. Näiden yhteydessä voi olla erilaisia koulu-, tutkimus-, rakennus-, tuotanto- ja tehdaslaitoksia, markkina- ja parkkipaikat, torit, isot liikehuoneistot, päiväkodit ja kauppakeskukset. Ne ovat siis pieniä kyliä.

Suurien yhteiskuntarakennelmien yhteydessä voi sijaita kaikki nämä, ja suurin osa ihmisistä tulevat asumaan yhteisöissä. Erillisiä suuria miljoonakaupunkeja ei ole (johtuen väestöromahduksesta, epidemioista, saasteista, tilan ahtaudesta, köyhyydestä, slimmiutumisesta), eikä niitä rakenneta, vaan entistä enemmän väki pakenee pois huonon ilmapiirin takia ja palaa mieluummin maaseutuympäristöön, jota yhteisöt myös edustavat omine viljelyaloineen.

Yhteisöjen palkkaustavat

Työ- ja kotimatkat ovat pienet, sillä ne, jotka asuvat yhteisössä, tekevät siinä myös työnsä tai tekevät etätyötä. Palkkaus ei aina ole raha, vaan se toimitetaan etuisuuksina esim. eri ostoksissa, asumisessa ja palveluiden saamisessa.

Sosiaalisissa ja palveluammateissa saadaan usein toisilta vastapalveluita (esim. vaihtopiiri).

Yhteisöjen koulutus ja opetus

Työtehtävät ja ammatit löydetään oman osaamisen myötä. Ammatteja etsitään vertailemalla omia luonteenpiirteitä ja omaa henkistä kehitystasoa työtehtävien ja ammattien vaatimustasoon vanhojen opittujen asioiden kautta käyttäen omaa korkeampaa muistia, ominaisuuksia ja henkisiä sekä fyysisiä lahjoja. Ne kohdat, jotka eniten vastaavat toisiaan, valitaan lähemmin tutustuttaviksi työtehtäviksi tai ammateiksi. Ja jos se on vielä helppo oppia, eli omaksua siihen kuuluvat asiat henkistä tyydytystä tuottavalla tavalla (eli tunne tätä minä haluan tehdä, tämä on minulle mieluinen tehtävä/työ), eli tuntien olevansa omassa tehtäväkentässään oikeassa paikassa. Tällöin voi valita kyseisen työtehtävän tai ammatin.

Alan vaihtaminen on helppoa ja toimii samalla tavalla seuraten yksilön omaa kehitystasoa.

Koulutus kyseiseen työtehtävään tai ammattiin tulee mukauttaa yksilön omaan kehitystasoon. Siten koulutus vaihtelee yksilöittäin saman työtehtävän tai ammatin suhteen.

Toiset käyttävät oppimisessa apunaan omaa Korkeampaa Muistiaan soveltaen käytäntöön aikaisemmassa persoonassa opittuja asioita (edelliset elämät). Toisille taas on helpompaa käyttää UNIOPETUSTA. Apuna toimii omat unioppaat (sama energia, ulkonäkö vaihtelee uniteeman mukaan).

Yleisin opiskelumuoto tulee olemaan ITSEOPISKELU. Apuna käytetään kirjastoja, internetyhteyksiä, digi-TV:tä, luentoja, seminaareja, kursseja, eri ihmisten haastatteluja, lehtiä, TV:tä, radiota ja tietokoneiden tietokantoja tutkien aikaisempia historiallisia tapahtumia erilaisten virtuaalitodellisuusohjelmien kautta sekä henkisten kykyjen avulla (esim. psykometria).

Myös matkustetaan kohteisiin joita pitää tutkia. Monet seuraavat vanhempaa tekijää kyseisessä työssään matkien ja kirjoittaen siitä muistiinpanoja ja tekemällä siitä tutkimuksia, esim. kysymällä kysymyksiä ”Miksi hän tekee niin?”, ”Mistä se johtuu?”, ”Mikä aiheuttaa jonkun reaktion tai seurauksen?” jne. Lopuksi oppimastaan voi tehdä joko yksin tai ryhmässä tutkielman, luennon, seminaarin, kurssin tai väitöskirjan.

Tällä tavalla opiskelemalla yksin tai ryhmässä voi löytää uusia ulottuvuuksia tai toteutumiskelpoisia ideoita, jotka kehittävät alaa eteenpäin.

Pakko-opiskelua perus- tai ammattikoulun tunneilla ei tarvitse käydä (kirjoista ulkoa opitut asiat), koska tämä opetustapa tulee jäämään pois. Aluksi tulee tavallisen tunnin rinnalle valinnaisia aineita ja vaihtoehtoisia tapoja opiskella, kunnes tavallisten osuus vähenee.

  • Lapset saavat unelmoida ja ideoida, sillä he tuovat uutta kehitystä
  • Päiväkodeissa ja -kerhoissa lapset oppivat peruskäyttäytymisen, peruslaskennon ja lukutaidon
  • Pienestä pitäen lapsia kannustetaan itsenäiseen opiskeluun, joka tuo omat piilevät lahjat, kyvyt luovuuden kautta esiin. Lasten kyselyihin vastataan totuuden mukaisesti ja kuunnellaan heitä kaikissa asioissa ottaen huomioon heidän omat ideat, kunnioittaen niitä eikä tukahduteta heidän orastavaa henkisten aistien käyttöä, vaan kannustetaan niitten käyttämiseen tasapainoisesti fyysisten aistien kanssa jokapäiväisessä elämässä.
  • Tämä ei tuo eriarvoisuutta, sillä jokaisella on nämä kyvyt ja kukin keskittyy kehittämään omaa vahvinta kykyään, jota voidaan käyttää yhteiskunnan palvelussa kaikkien hyödyksi (mm. röntgenkatse, telekinesia pelastustoimissa, psykometria poliisitöissä ja historiantutkimuksessa yms.)

Henkiset asiat opetetaan lapsille pienestä pitäen niiden ehdoilla, esim. leikkien, pelien kautta kertoen heille vastuusta, moraalista ja eettisestä puolesta.

 

Artikkeli Mira Korhosen teoksesta Uusi ihmiskunta ja ekologinen teknologia